Открытое учебное занятие проводилось 29.04.2025 в учебной группе С-113 (специальность 34.02.01 Сестринское дело) на тему «Решение задач оптимизации с помощью электронных таблиц» в рамках изучения ООД.06 «Информатика».

При проведении учебного занятия применялась технологии опережающего обучения, основным моментом которой является перспективная подготовка. То есть, начало прохождения этой трудной темы, изучаемой в настоящий момент времени на учебном занятии, началось на предыдущих уроках.

Обучающиеся ранее получили в виде домашнего задания видеоролик с объяснением решения задачи, которое включает необходимый теоретический материал. В видеоролике пошагово объясняется и выполняется задание. На учебном занятии под руководством преподавателя Чупраковой О.В. они обсудили это задание и составили опорную схему по теме в виде ориентированного графа. После коллективного обсуждения постановки задачи обучающиеся выполняли практическую работу, результат выполнения сдавали индивидуально преподавателю по контрольному листу. Контрольный лист содержит основные понятия и умения по изученной теме в виде опросника: «Проверьте, знаете ли вы, что такое: табулирование функции; форматы чисел; умеете ли вы: применять функции; менять форматы представления чисел; защищать информацию рабочего листа и рабочей книги». Преподаватель по контрольным листам оценил результаты работы.

Такая технология позволила обучающимся на учебном занятии быть всегда включенными в образовательный процесс, завершить выполнение практических работ вовремя и с положительной оценкой.

Намеченные цели практического занятия достигнуты полностью. Результативность занятия и показатели рефлексии по его завершению подтвердили соответствие выбора педагогической технологий опережающего обучения целям учебного занятия по вышеуказанной теме.